Cette formation “Référencement gratuit de sites Internet sur Google et les principaux moteurs de recherche” apprendra aux participant comment référencer leur site auprès de GOOGLE et des principaux moteurs de recherches :

• Comprendre le fonctionnement de Google et des principaux moteurs de recherche
• Optimiser son site internet lors de la création pour le référencement naturel
• Concevoir des campagnes de liens sponsorisés efficaces et performantes.

Tous ( avoir un site c’est mieux)

Fonctionnement des moteurs de recherche : Google, Yahoo, MSN

• Comprendre les critères d’indexation des pages de sites web
• Les notions essentielles : Google Dance, Page Rank, Trust Rank
• Analyser les comportements de recherche des utilisateurs

Augmenter le classement de son site en optimisant les contenus

• Optimiser son URL et nom de domaine : 1ers critères d’indexation des moteurs
• Page d’accueil : quelles règles d’usage pour une visibilité maximale ?
• Titres, contenus de pages web, mots et expressions clés : comment faire le bon choix ?
• Contourner les facteurs bloquants au référencement : pages dynamiques, frames, flash

Augmenter la popularité et le pagerank de son site grâce à l’échange de liens

• Le Netlinking : choisir le format du lien, sa place et son environnement, choisir le texte
• L’affiliation : définir un programme, recruter et animer son réseau d’affiliés, mesurer les performances

L’utilisation des réseaux sociaux : nouveau levier dans une stratégie d’optimisation

• Principes de fonctionnement des nouveaux outils de recherche : technorati, del.icio.us, digg, wikio
• Les règles de l’optimisation par les réseaux sociaux
• Comment inclure son site dans une communauté afin d’obtenir des liens « naturellement » ?

Les étapes clés d’une campagne réussie : cible, enchères, mots clés

• Choisir les acteurs sur lesquels se référencer : Google, Yahoo Search…
• Définir ses cibles, la durée et période test de sa campagne
• Maîtriser les systèmes d’enchères pour évaluer le budget à investir
• Cerner le champ lexical de sa cible et sélectionner les mots-clés
• Rédiger des annonces efficaces pour générer du trafic qualifié

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).