Comprendre les enjeux d’une bonne gestion de la supply chain et découvrir les méthodes logistiques.
La gestion de la chaîne logistique (supply chain management) est avant tout un savoir-faire d’applications qui visent le bon fonctionnement du “système logistique” , tel qu’il est fixé par le cahier des charges logistique.
À l’issue de cette formation “Supply chain management : Méthodes logistiques et mise en œuvre”, les participants seront capables de :

• Avoir une vision globale du Supply Chain Management
• Identifier les processus et leurs leviers d’optimisation
• Utiliser les différents outils d’amélioration dans leur complémentarité
• Mettre en place des indicateurs pour mesurer leur efficacité logistique

Date Du : 13-06-2022 Au 15-06-2022

Prix HT : 300.000 FCFA

Responsables et collaborateurs logistiques ou toute personne souhaitant augmenter ses connaissances sur la chaîne logistique globale ou impliqué dans la conduite de projets supply chain.

Le périmètre de la Supply Chain

• De la logistique traditionnelle à la Supply Chain,
• Cartographie des flux: physiques, d’information, financiers.

L’analyse systémique des gains potentiels

• V.S.M (Cartographie de la chaîne de valeur)
• Les 7 pôles de gaspillage (M.U.D.A)
• Les méthodes logistiques au service des actions correctives et préventives.

S.C.O.R: outil de modélisation de la supply chain

• Définition et présentation du modèle,
• La formalisation de référence: 5 processus et 3 niveaux.

Les méthodologies d’amélioration

• Les boites à outils de la Supply Chain,
• Les grands processus et leurs indicateurs globaux: achats, approvisionnements, gestion des stocks, planification, fabrication, stockage, distribution, recyclage dans une vision de développement durable.

Les systèmes de pilotage

• Les outils informatiques (ERP, GPAO, APS…)
• Les outils logistiques (du MRP au MRP2, Kanban, travail standard, 8D, SMED,…)

La convergence des 3 méthodologies (SCOR, 6 SIGMA & Lean Manufacturing) pour un meilleur retour sur investissement

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).