Une formation Powerpoint pour étayer toutes vos présentations orales, pour communiquer de manière performante et convaincre.

Vous allez apprendre à créer des présentations agréables et attractives incluant des textes, des graphiques ou des vidéos sous forme de diapositives pour toutes vos réunions internes, séminaires extérieurs ou vos présentations commerciales.

À l’issue de ce module de formation “PowerPoint : les secrets d’une présentation réussie”, vous serez capable de :

• Concevoir et élaborer des diaporamas agréables et clairs (présentations efficaces)
• Créer des transparents pour vos présentations
• Préparer un organigramme, des tableaux, des graphiques ou tout autre support visuel
• D’utiliser une méthode de travail professionnelle sur PowerPoint

Découverte de Power Point

• La PréAO
• Terminologies
• Les barres d’outils
• Menu
• Rôle des assistants
• Compagnon Office

Les différents modes d’affichage

• L’affichage en 3 volets
• Mode Diapositive
• Mode Plan
• Page de commentaires
• Le mode Trieuse de diapositives

Créer, modifier, supprimer une présentation

• En mode diapositive
  – Mettre en forme le texte
  – Utiliser la règle
  – Alignement de texte
  – Vérificateur d’orthographe
  – Application de style
  – Choix de symboles
• En mode plan
  – Les fonctions de plan : concept et méthode de travail
  – Manipulations sur les blocs de texte
  – Mise en forme du texte
  – Réorganisation des diapositives

Les masques

• Mise en forme du masque
• Insertion de logos, date et n° de page

Créer des dessins

• Utiliser des outils
• Utiliser le quadrillage
• Utiliser des repères
• Utiliser l’échelle

Insérer des images

• Choix d’une image dans la bibliothèque d’images de PowerPoint
• Personnalisation de la bibliothèque : insérer ou supprimer une image

Gérer la mise en page et l’impression

• Mise en page des diapositives
• Imprimer une présentation dans les différents modes

Animer son diaporama

• Animer les textes et les graphismes pour rendre les messages attractifs
• Personnalisation des animations
• Création des effets de transition
• Utiliser le menu contextuel pendant la présentation (stylo)

Ajouter des vidéos et du son à une présentation Powerpoint

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).