Cette formation “Paramétrage et prise en main d’un système linux” est orientée sur l’utilisation des systèmes d’exploitation open source dans l’univers de l’entreprise.
Elle aborde le domaine du paramétrage et de l’utilisation d’un poste de travail sous linux. En fin de formation les participants seront autonomes sur l’utilisation, la maintenance de premier niveau d’un poste de travail Linux.

• Devenir autonome sur l’utilisation et la personnalisation d’un poste de travail linux
• Savoir utiliser et paramétrer l’environnement graphique du poste de travail
• Savoir installer et mettre à jour un logiciel libre
• Savoir paramétrer une connexion réseau
• Connaître l’offre des logiciels open source

Utilisateurs Linux souhaitant maîtriser le paramétrage d’un système linux

Introduction à Linux

• Historique de Linux
• L’environnement Linux (ubuntu)
• L’environnent graphique de Linux (GNOME) : menu, thème raccourci, bureau, fenêtre de connexion
• Le système de messagerie Evolution (création de compte, sauvegarde et restauration des données, paramétrage des fonctionnalités)
• Le navigateur de fichier Nautilus (organisation de l’arborescence, droits)
• Le navigateur Firefox (description des différents plugin)
• Le gestionnaire d’utilisateur (groupe, droit, connexion)

Installer Linux

• Pré-requis
• Choisir les distributions en fonction de ses besoins
• Partitionner le disque en fonction de son usage

Les outils d’administration Linux

• Les outils d’administration graphiques
• Les outils en ligne de commande (Mode Shell)
• L’éditeur VIM

Arborescence et commandes de base de Linux

• Arborescence des fichiers et des dossiers dans le système
• Les commandes de base

Utilitaires Linux

• Utilisation du système de mises à jour et de dépôt
• Paramétrage de la connexion réseau filaire ou WiFi
• Installation de logiciel via le gestionnaire de paquet synaptic
• Prise en main de l’utilitaire de gestion des disk (Gparted)

Maintenance d’un système Linux

• Prise en main des outils de maintenance (Monitoring système, outil réseau)
• Prise en main et configuration du gestionnaire de démarrage GRUB

Communauté et forum

• Rôle de la communauté
• Forum, Wiki et documentation en ligne

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).