Comment travailler en équipe ? comment former et motiver ses collaborateurs ?

Le rôle de tous managers : fédérer une équipe : former, déléguer, communiquer, fixer des objectifs et plus encore.

le Team Building autrement appelé “cohésion d’équipe”, « construction d’équipe », ou encore « dynamisation d’équipe », regroupe l’ensemble des activités et actions ayant pour objectif le développement ou le renforcement de la cohésion au sein d’une entreprise, d’une équipe ou de toute cellule de nature professionnelle.

Cette formation “Manager : fédérer vos équipes par la pratique du TEAM BUILDING apprendra aux participants :

• à utiliser les réserves de créativité, d’efficacité et de productivité de votre équipe,
• à fixer les objectifs collégialement et à travailler ensemble à leur mise en œuvre,
• à recruter les bons collaborateurs, à les former et à les motiver,
• à gérer les personnalités difficiles et à mettre en avant les plus discrètes.

Managers, responsables d’équipe, chef de projet,

Le travail en équipe, çà marche ?

• qu’est-ce qu’une équipe
• l’équipe de travail collaborative
• la voie du futur, les obstacles au succès de l’équipe
• les bases de succès de l’équipe

Former une équipe de travail

• la communication
• bien s’exprimer à l’écrit et à l’oral
• gérer les réunions
• comment répartir le travail entre les collaborateurs
• être leader de son équipe
• définir l’équipe au sein de l’entreprise

Comment tous s’entendre

• gérer les discordes au sein de l’équipe
• maintenir l’harmonie dans une équipe
• mesurer la performance
• gérer les problèmes
• gérer les départs

Tous pour un, un pour tous

• comment déléguer
• motiver les équipes
• que faire pour accroître la productivité des équipes

Recruter les meilleurs

• fédérer un groupe de travail en équipe
• monter une nouvelle équipe
• recruter en dehors de l’entreprise
• présélectionner des candidats pour votre équipe et leur faire passer des entretiens
• prendre la décision de recruter
• aiguiser les talents de l’équipe

Équipes et missions spéciales

• les équipes auto-dirigées
• les équipes pluridisciplinaires
• gérer des équipes à distances

Les bénéfices Métier

• accroitre la responsabilisation des collaborateurs
• favoriser l’adhésion à l’entreprise
• savoir travailler et décider collectivement

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).