• Évaluer et comptabiliser les amortissements et les provisions
• Constater et comptabiliser les stocks et les travaux en cours
• Régulariser les charges et les produits
• Construire le bilan et le compte de résultat

Date : 10 / 11 / 2022 au 11 / 11 / 2022
Prix HT : 220.000 FCFA

• Comptables
• Comptables uniques
• Collaborateurs des services comptables et financiers

Rappel des obligations légales

• règles du plan comptable général (PCG)
• comptabilité et fiscalité
• adaptation des nouvelles normes comptables internationales au contexte français
• planification des opérations de clôture

Quiz interactif : la réglementation comptable

Enregistrer la clôture des immobilisations et des amortissements

• définition d’une immobilisation : corporelle, incorporelle, financière
• évaluation du coût d’acquisition
• traitement comptable des frais d’acquisition
• immobilisations générées en interne : évaluation du coût de production
• comptabilisation de la production immobilisée
• amortissement : modes d’amortissement et calcul
• divergences entre amortissement comptable et fiscal
• méthode des composants
• comptabilisation des sorties d’immobilisations

Brainstorming (nuage de mots) : définir la gestion des immobilisations et faire la distinction charges-immobilisations

Évaluer et comptabiliser les stocks

• inventaires physiques : organisation, réalisation et contrôle
• valorisation des stocks : inventaire permanent, inventaire intermittent

Évaluer et comptabiliser les dépréciations de l’actif

• dépréciations d’immobilisations
• dépréciations des stocks
• dépréciations des créances clients
• dépréciations de valeurs mobilières de placement

Identifier, évaluer et comptabiliser les provisions

• conditions de constitution
• évaluation des provisions
• comptabilisation des provisions

Régulariser les charges et les produits

• règles de rattachement des charges et produits à l’exercice
• écritures de régularisation des charges
• charges à payer et charges constatées d’avance
• produits à recevoir et produits constatés d’avance

Construire le bilan et le compte de résultat

• détermination du résultat comptable
• opérations classées en résultat exceptionnel
• transferts de charges
• comptabilisation de l’impôt et de la participation
• principes d’élaboration des états financiers
• rôle de l’annexe des comptes annuels
• affectation du résultat durant l’exercice suivant

Atelier fil rouge : à partir d’écritures courantes communiquées et enregistrées tout au long d’un exercice comptable

• passer les écritures d’inventaire de l’entreprise
• établir la balance après inventaire
• déterminer le résultat comptable

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).