Avoir un site internet ne suffit pas pour développer la notoriété de sa société. Sans visibilité et donc sans trafic un site internet n’a aucune valeur. Pour être visible sur le net le référencement naturel, ou SEO (Search Engine Optimization), est une solution essentielle.
Cette formation en “Booster sa visibilité grâce au Référencement Naturel (SEO)” permettra aux participants de :

• Acquérir les outils et méthodologie du référenceur étape par étape
• Mettre en pratique pour son propre site web les grandes phases de la conception d’une stratégie de référencement

Personnes désirant comprendre et mettre en place des stratégies performantes pour être visible sur les moteurs de recherche

Présentation des outils et concepts utilisés en référencement naturel

• Qu’est-ce que le référencement naturel SEO ?
• Comment référencer naturellement son site internet ?
• Mettre en place une stratégie de contenu
• Les mots-clés

– Choix des mots -clés principaux, déclinaison en mots- clés secondaires, choix d’un champlexical (outil de suggestion de mots-clés principaux sont étudiés sous Google Adwords Tool)
– Principe de la longue traîne et méthode pour générer du trafic de longue traîne
– Outils de suivi du positionnement dans le temps

• La structure du site

– Concept du cocon sémantique: rôle de la structure du site, notion de profondeur de page
– Enjeux de la création d’un blog lié au site
– Liens internes : afin d’optimiser le lien des pages entre elles
– Critère de rapidité, temps d’exécution d’un site, et de son affichage dans le SEO
– Importance de l’adaptation du site aux terminaux mobiles
– Les différentes zones d’un site : header, contenu, footer, barre de navigation

• Rédaction de pages optimisées pour le référencement

– Les zones chaudes : Balise Title, URL
– La structuration du texte : H1, H2, Alt d’images
– Optimisation sémantique, disposition et répétition des mots-clés et du champ lexical dans la page
– Techniques interdites : cloacking, spinning, contenu de mauvaise qualité, contenu dupliqué

• Outils d’analyse

– Webmaster tools, et présentation rapide de Google Analytics
– Surveillance du nombre de pages indexées et méthodes de limitation du contenu dupliqué : balises canoniques, no-index, no-follow, fichier robots.txt, redirections
– Anticipation de Google Panda : connaissance des critères de sanction, méthodes pour ne pas y être confronté

• Stratégie de notoriété

– Compréhension du rôle des liens dans l’algorithme de Google. Notion de lien hypertexte
– Notion de page Rank
– Notion de « bon » et de « mauvais » liens : cohérence thématique, Page Rank de la page, ancre du lien, contexte sémantique du lien, timing de la campagne de netlinking, indice de confiance du domaine, réciprocité, nombre de liens sortants sur la page
– Le filtre « Google Pinguin » et ses implications en matière de netlinking
– Méthodologie d’acquisition de liens : linkbaitng, achat de liens, échanges réciproques et tringulaires, guest-blogging ; mais aussi les techniques à éviter (annuaires, fermes de contenu, etc…)
– Impact des liens issus des réseaux sociaux.Le suivi du netlinking dans le temps : outils de suivi, outils de facilitation du netlinking
– Les sanctions manuelles (Search Quality Team), et la négociation avec les régulateurs de Google (les Googlers)
– Les réseaux de sites

Mise en pratique sur son propre site internet d’une stratégie de référencement

• Plan de référencement afin de positionner la stratégie globale de référencement
• Plan de site avec l’amélioration de la maîtrise de son outil de modification et de gestion de site (CMS)
• Stratégie éditoriale et création d’un plan de rédaction
• Rédaction web : de 5 pages modèles, parfaitement optimisées pour le référencement internes et externes
• Netlinking avec la création d’une liste de partenaires à contacter pour le netlinking, et envoi des premières demandes de partenariat
• Recherche de 1 à 5 idées de linkbaiting à mettre en place sur le site

Apports théoriques et alternance d’exposés et de cas pratiques
Positionnement : Entretien téléphonique, Questionnaire d’évaluation des attentes, Questionnaire d’évaluation de niveau
Évaluation : Exercice de synthèse noté, Tour de table, Évaluation des acquis
Rôle du formateur : Présentation d’un apport théorique, Organisation de jeux de rôles, Évaluation des acquis des participants
Documents : Manuel pédagogique, Copie du diaporama, Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques : Vidéo projecteur – Tableaux blancs – Supports de cours

Dans le cadre d’une formation en classe virtuelle :

le support de cours sera dématérialisé et transmis par e-mail ;
un lien de connexion à la plateforme sera envoyé 24 h avant le début de la formation.

Avant la formation :

Un questionnaire d’analyses des besoins est transmis aux participants afin que le formateur puisse adapter sa formation aux attentes et aux besoins exprimés. Ce questionnaire permet également l’évaluation des prérequis, et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du futur apprenant par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées et spécifiques (intra), un audit téléphonique préalable est organisé entre le formateur et le pilote de la formation de notre client. Cet entretien téléphonique permet de déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à l’élaboration d’un programme sur-mesure.
Dans le cadre d’une formation à distance, un lien de connexion à la plateforme est transmis 24 h avant le début de la formation.
Pendant la formation :

• Accueil des participants.
• Tour de table.
• Présentation du programme et des objectifs de la formation.
• Déroulement de la formation avec alternance d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, exercices à l’oral…).
• Un suivi continu de formation et des échanges entre le formateur et les apprenants permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.

En fin de journée : Un point est effectué sur ce qui a été étudié dans la journée afin de s’assurer que tout a bien été assimilé et de pouvoir éventuellement reprendre certaines parties en fonction des retours des apprenants. Compte rendu journalier oral du formateur après de notre équipe pédagogique.
En fin de formation :Un questionnaire d’évaluation des acquis permet de mesurer les connaissances acquises pendant la formation et d’établir un niveau d’acquisition (hors parcours certifiant).
Une fiche d’évaluation à chaud permet d’avoir un retour sur les conditions de déroulement de la formation et d’évaluer le ressenti et la satisfaction de chaque participant.
Clôture de session et évaluation à chaud en fin de formation :

Dans le cadre d’une formation en présentiel.

D’une part « avec le formateur » pour favoriser l’échange entre les différentes parties.
D’autre part « sans le formateur » pour laisser la possibilité aux apprenants de s’exprimer librement et d’exposer les éventuelles difficultés rencontrées.
Dans le cadre d’une formation à distance en “classe virtuelle”.

La clôture est réalisée par notre formateur.

Retour auprès des prescripteurs de la formation :

Appel téléphonique afin de faire le point sur ce qui a été transmis durant la formation, de savoir si le besoin est satisfait et si d’autres besoins sont apparus. Le résultat des questionnaires à chaud est transmis auprès des différentes parties prenantes (client, formateur, 3FPT, apprenants…). Mesure de l’utilisation des acquis de la formation avec un questionnaire d’évaluation à froid (transmis par mail plusieurs semaines ou plusieurs mois après la session d’apprentissage).